4月11日上午，经济管理学院校级教学奖一等奖得主周端明教授在花津校区教学楼2070501教室举行了《经济增长理论》校级教学示范观摩课。校督导团成员、教务处领导、经济管理学院领导、经济系部分教师、外院部分教师以及本院必须听课的青年教师等参加了此次观摩活动。

周端明教授为学生们讲授了“ 新古典增长理论及其实证检验”中的“转移动态：趋同性假设”。周端明教授从“趋同性”的含义出发，对“趋同”、“趋异”理论的历史发展进行了回顾与剖析，并运用函数推导和几何推导的方法对新古典增长模型的趋同性进行了证明，详细解释了在保持人口增长率、储蓄率和生产函数不变的情况下，初始人均资本和收入较低的国家将有较高的经济增长速度，最终各国人均实际GDP将趋于一致的理论观点。通过比较多位经济学家的实证检验结果，引出“俱乐部趋同”的概念。

周端明教授的这堂教学观摩课带有浓烈的学术气息，将板书和PPT演示的教学方式完美结合，在教学过程中引经据典、博古通今、深入浅出，体现了周端明教授深厚的理论知识积淀和科研实力。让学生结合以往学过的多方面的知识，渗透到本堂课所学的知识点，给经济学专业高年级的学生带来更多、更广泛的知识。周端明教授注重培养学生的经济学思维能力，引导学生运用课堂所学知识分析中国真实经济数据，培养经济学专业高年级的学生能够像经济学家一样地思考问题。

观摩课结束后，院教学办组织听课的青年教师对本次教学观摩课进行了评议。陈秀庆书记在评议会上说：“我们学院本学期开展的教学观摩课是一项非常好的活动，听课是青年教师向前辈学习的过程，课后评议是青年教师相互学习的过程”。评议会上大家一致肯定了周端明教授极高的教学水平和脉络推理清晰的教学方法。他的知识储备量之大、理论和实践的完美结合能力都值得青年教师们学习。（经管学院刘丽 吴方）