本网讯（经管学院 孙雯）2020年初，新冠疫情席卷而来，人们的生活受到了重大影响。为了帮助孩子们学习，带着同学们度过一个有趣充实的暑假，来自安徽师范大学经济管理学院的10位大三学生凝聚在一起，成立了粉笔头支教团，开启了一段充实有意义的线上支教生活。时光倏忽而逝，转眼间支教生活已经接近尾声。“人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。“在不舍地与孩子们告别之后，支教团们进入总结阶段。

    8月9日，团队成员吴曼珊和章紫烨两位同学，对支教团的活动进行了总结和回顾。吴曼珊同学不但与支教团的队员们进行了多次沟通交流，记录下了队员的活动感想、活动收获、支教开展情况等有关支教活动的内容，她还积极地与支教家长群的家长和孩子们沟通，记下了在支教活动中的体验感受和感到不足的地方。完成了总结工作，章紫烨同学和其他队员沟通以后，对于《实践总结》又进行了和删改和补充，增添了支教实践过程中的具体细节后，章紫烨同学对于最终的报告进行了排版和其他数据资料的收集。

总的来说，我们的支教活动经历了安全教育、前期准备、征程开启、得失体会这四个阶段。

安全教育阶段，全体队员积极参加了学院组织的暑期实践线上动员大会后，自发在线上召开了全员参与的安全教育主题会议。在实践过程中，我们每天都会向安全委员报备行程和安全状况，坚持做到了不出县、区的线上实践，所有成员在实践过程中的安全都得到了保障。

前期准备阶段。队员刘宗华向其小学班主任咨询到学生家长的联系方式，然后由团队其他成员与家长沟通，悉心介绍活动主题，最终确定了教学对象为六年级的小朋友们。经过队长和团队成员们共同讨论后，决定教授语文、数学、英语、美术、科学五门学科。团队成员们分工好负责的科目之后，便开始采购教材、查资料、确定上课时间、备课等工作。

征程开启阶段。8月1日，“粉笔头”线上支教云团队正式启程。队长吴纾琪为参与线上授课的支教队员、同学们和家长建立了一个微信群，方便通知上课时间及联系学生家长。线上授课以腾讯会议为媒介，支教成员提前备好课件并预定好会议，然后在上课时间，孩子们准时加入线上课堂。

得失体会阶段。虽然我们的工作一步接着一步的开展，但总会遇到一些问题。例如部分家长不愿意参与活动，课堂互动稀少，或者是团队成员们缺乏经验，技艺都略有生疏等等，总有一些时刻会感受到一些无奈。但是，我们依然顺利完成了本次支教活动。尽管有些电话无法拨通，我们也没有放弃联系其他家长的机会；尽管有些家长不愿意配合，我们也会耐心的向他讲解我们的活动；尽管同学们害羞，我们也一直在鼓励小朋友们的勇敢发言；尽管对有些工作流程不熟悉，但我们都在互帮互助，互相指导。

总的来说，我们有成功的经验，也有失败的教训。暑期社会实践已经结束，但对社会的观察，对民生的了解不会结束。我们的实践和探索，永远在这条叫做“青春”，或者“成长”的路上。