无为剔墨纱灯，又名宫灯，安徽省志列为皖地八大特产之一。剔墨纱灯在康熙年间由无为人蔡竹国首创，选用薄似蝉翼的丝质绢纱作画，并独创“剔墨”技法，其以轻巧、灵动在花灯中独树一帜。但后来因连年战争和灾荒，无为纱灯制造渐趋衰败，工艺几乎失传。为了追寻无为剔墨纱灯技艺的传承之旅，7月11日下午，经管学院赴安徽三地“微经济 微人物”调研团队无为分队走进无为职业教育中心的技艺传承室，采访了省级非遗传承人朱晓钟大师徒弟、传承室的授课教师张文泉老师。

张老师带领分队成员们了解了纱灯的发展过程及其传承现状。据悉，目前剔墨纱灯在无为乃至中国的普及度都很低，大部分的年轻人甚至老人都不知道剔墨纱灯的存在，宣传剔墨纱灯，并将这项非物质文化遗产传承下去已经是刻不容缓。

“纱灯的制作是一个慢节奏的过程，一幅看起来很简单的荷花图，也要花费整整三天的时间来完成。”张老师谈到现今学习和制作剔墨纱灯的人越来越少，当今社会人们的生活节奏加快，很少有人能静下心来，花费几天甚至几个月的时间来制作一对精美的纱灯。耗时过长，工程浩大，需要制作者极大的耐心和恒心是剔墨纱灯难以传承下去的重要原因。

为了解决这一问题，张老师和其他技艺传承者集思广益，结合当今时代发展特点，共同探索能将剔墨纱灯传承下去的办法。

“创新是最好的传承。”张老师说。曾经他们认为，传承纱灯最好的方式是刻板的复制传统的制作工艺和流程；但如今，他们意识到，根据当今时代特点，不断创新，才能给纱灯注入鲜活的生命力，这才是传承纱灯最好的方式。纱灯不仅仅是在博物馆里被陈列，而是要努力做到“见人见物见生活。”兴趣是最好的老师，要使当代的年轻人产生对纱灯的兴趣，在感兴趣的基础上探索纱灯的魅力，在探索的道路中传承纱灯技艺。

此次我们的无为职业教育中心的技艺传承室之行，不仅使团队领略到了非遗的“神”与“气”，看到了无为剔墨纱灯在无为的发展与传承，也让我们深刻的意识到，非物质文化遗产的保护不仅仅是个人的努力，也是社会的共鸣。当前人们的生活水平不断提高，物质生活得到了极大程度的满足，但是我们的精神生活却显得异常单调，不少传统文化正在被人们所淡忘和忽视。非物质文化遗产是珍贵的、具有重要价值的文化信息资源，也是历史的真实见证。保护和利用好非物质文化遗产，对于实现可持续的经济、文化全面协调发展意义重大。

非物质文化遗产是我们祖先智慧的结晶，它直观地反映了人类社会发展的这一重要过程,具体有历史的、社会的、科技的、经济的和审美的价值，是社会发展不可或缺的物证。当代的大学生应当提高综合素质，培养文化自觉，在充分了解非物质文化遗产知识的基础上，充分发挥自己的作用，积极参与到非遗保护工作中去，用科学的方法进行最适当的传承，保护和发扬中华民族的传统文化。

非遗文化形式多样，内涵丰富，剔墨纱灯只是其中一个缩影。学习非遗知识能帮助大学生扩大知识面，开阔视野，提高能力。创新源于知识的继承和积累，故而非遗知识的学习对于培养创新精神，提高创新能力和实践能力都是有帮助的。我们对非遗的探索也绝不会止步于此次的暑期社会实践，在日后的学习和生活中，努力将传承非遗的精神融入其中。真正地做到走进剔墨纱灯，体悟非遗价值，传递非遗精神，践行非遗传承。