本网讯（工商管理本科生第二党支部 文/陈子雨 图/王璐）历史和实践都表明，中国特色社会主义是实现当代中国历史任务、引领中华民族开拓前进的伟大旗帜，只有在中国特色社会主义伟大旗帜下，才能最大限度地团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体的人们，为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。为学好“四史”这门必修课，正确认识和把握历史趋势，培养历史思维能力，工商管理本科生第二党支部于5月22日14时组织支部全体成员学习观看了“同上‘四史’思政大课”第四讲——“社会主义发展史”思政大课。

本次思政大课由北京大学的顾海良，中国人民大学的马慎萧，北京航空大学的付丽莎教授按照“导论”“六个阶段的串讲”以及“总结”环节展开。社会主义发展史一般从1516年算起，至今已有500多年的历史，五百年间又将社会主义发展史分为六个阶段，分别为空想社会主义产生和发展、马克思恩格斯创立科学社会主义理论体系、列宁领导十月革命胜利并实践社会主义、苏联模式逐步形成、新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践以及我们党作出改革开放的历史性决策。回首20世纪中叶的历史，东方的中国正是在马克思主义和科学社会主义的理论启蒙和艰辛转化中，在中国共产党的坚强领导下，带领中国人民和中华民族走出了一条改变世界历史的社会主义道路。

学习结束，支部成员展开热议。孙雨萱同志道：“恩格斯曾经说过，每一个时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史的产物。今天我们进入了新时代、提出了新思想，就更需要以历史的眼光去审视历史的中国，更需要以历史的思维去把握新时代的历史性意义。唯有如此，我们才能在历史发展的洪流中继往开来，不断奋进，夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利。”陈子萱同志也有所感慨：“只有在社会主义发展史中理清中国特色社会主义相对于传统社会主义、经典社会主义、当代资本主义以及其他社会主义的区别与联系，才能把握其在战略策略选择和制度体制创设上的创造性、独特性和优越性。通过对社会主义发展史的学习，我们当代大学生更应该勇于改革创新、迎难而上、无私奉献，为党史、新中国史着墨添彩。”